TEORI KEPERAWATAN FAYE ABDELLAH

BAB I

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

Faye Glenn Abdellah (lahir 1919) mengabdikan hidupnya untuk keperawatan dan, sebagai peneliti dan pendidik, membantu mengubah fokus profesi dari penyakit-berpusat pendekatan-pendekatan yang berpusat pada pasien. Dia menjabat sebagai perawat kesehatan masyarakat selama 40 tahun, membantu untuk mendidik orang Amerika tentang kebutuhan lansia dan bahaya yang ditimbulkan oleh AIDS, kecanduan, merokok, dan kekerasan. Sebagai seorang profesor keperawatan, ia mengembangkan metode mengajar berdasarkan penelitian ilmiah. Abdellah terus bekerja sebagai pemimpin dalam profesi keperawatan ke dalam delapan puluhan nya.

Faye Glenn Abdellah (lahir 13 Maret 1919) adalah pelopor perawat penelitian yang telah diakui dengan 77 dan akademis kehormatan profesional. Dia adalah petugas perawat pertama yang menerima pangkat bintang belakang laksamana-dua 150-nya lebih dari publikasi, termasuk karya-karya mani nya, Better Perawatan Perawatan Melalui Penelitian dan Pasien-Centered Pendekatan untuk Keperawatan, mengubah fokus teori keperawatan dari penyakit-berpusat ke pendekatan yang berpusat-pasien dan pindah praktek keperawatan di luar pasien untuk memasukkan mengurus keluarga dan orang tua Care nya Pasien Penilaian Evaluasi metode untuk mengevaluasi perawatan kesehatan sekarang standar bagi bangsa ini 

BAB II

PEMBAHASAN

A.    TEORI ABDELLAH

Teori keperawatan yang dikembangkan oleh Faye Abdellah et al ( 1960 ) meliputi pemberian asuhan keperawatan bagi seluruh manusia untuk memenuhi kebutuhan fisik, emosi, intelektual, sosial, dan spiritual baik klien maupun keluarga. Ketika menggunakan pendekatan ini, perawat memerlukan pengetahuan dan ketrampilan dalam hubungan interpersonal, psikologi, pertumbuhan, dan perkembangan manusia,komunikasi dan sosiologi, juga pengetahuan tentang ilmu-ilmudasar dan ketrampilan keperawatan tertentu. Perawat adalah pemberi jalan dalam menyelesaikan masalah dan juga sebagai pembuat keputusan. Perawat merumuskan gambaran tentang kebutuhan klien secara individual yang mungkin terjadi dalam bidang-bidang berikut ini:

1.      Kenyamanan, kebersihan, dan keamanan

2.      Keseimbangan fisiologi.

3.      Faktor-faktor psikologi dan social

4.      Faktor-faktor sosiologi dan komunitas.

Dr. Sebagai perawat pertama dan wanita pertama untuk melayani sebagai Deputi Surgeon General , Abdellah dikembangkan materi pendidikan di daerah banyak kunci kesehatan publik, termasuk AIDS, kekerasan, cacat mental, perawatan rumah sakit, berhenti merokok, alkoholisme, dan kecanduan obat. Dia telah membantu mengubah teori keperawatan, asuhan keperawatan dan pendidikan keperawatan dan sebagai akibatnya dinobatkan menjadi The National Women's Hall of Fame pada tahun 2000.

Bertahun-tahun kemudian, pada tanggal 6 Mei 1937,yang berbahan bakar hidrogen Jerman- pesawat Hindenburg meledak di atas Lakehurst , New Jersey, di mana tahun Abdellah 18 dan keluarganya kemudian hidup, dan Abdellah dan adiknya berlari ke tempat kejadian untuk membantu. Dalam sebuah wawancara dengan seorang penulis untuk muka Perawat, Abdellah bercerita: "Saya bisa melihat orang melompat dari zeppelin dan aku tidak tahu bagaimana merawat mereka, sehingga itulah aku bersumpah bahwa saya akan belajar menyusui."

Abdellah memperoleh ijazah keperawatan dari Fitkin Memorial Hospital School of Nursing (sekarang Ann Mei School of Nursing). Pada tahun 1940, ini sudah cukup untuk berlatih menyusui, tapi Abdellah percaya bahwa asuhan keperawatan harus didasarkan pada penelitian, bukan jam perawatan. Dia melanjutkan untuk mendapatkan tiga derajat dari Columbia University: sarjana di bidang ilmu keperawatan tahun 1945, gelar master seni di fisiologi pada tahun 1947 dan seorang dokter derajat pendidikan pada tahun 1955.

Dengan pendidikan lanjutan nya, Abdellah bisa memilih untuk menjadi dokter. Namun, seperti ia menjelaskan dalam dirinya muka untuk wawancara Perawat, "Aku tidak pernah ingin menjadi MD karena aku bisa melakukan semua yang ingin saya lakukan di keperawatan, yang merupakan profesi yang peduli. Sebagai seorang perawat berlatih, Abdellah berhasil klinik perawatan primer di Yayasan Pendidikan Anak di New York City dan mengelola kebidanan lantai ginekologi pada Universitas Columbia Presbyterian Medical Center.

B.     Berubah Perawatan Profesi

Abdellah kemudian menjadi instruktur perawat dan peneliti dan membantu mengubah fokus profesi dari penyakit terpusat untuk pasien berpusat. Dia memperluas peran perawat untuk memasukkan mengurus keluarga dan orang tua. Dia diteliti keperawatan praktek dan mengajar metode penelitian dan teori di beberapa universitas, termasuk sekolah di Washington, Colorado, Minnesota, dan South Carolina. Dia juga memegang beberapa posisi administrasi fasilitas medis. Pada tahun 1993 ia mendirikan dan menjabat sebagai dekan pertama dari Graduate School of Nursing di Universitas berseragam Pelayanan Kesehatan Sciences di Bethesda , Maryland.

Pekerjaan mengajar pertama Abdellah adalah di Yale University School of Nursing, di mana dia bekerja ketika dia berusia awal dua puluhan. Pada waktu itu ia diminta untuk mengajar kelas yang disebut "120 Prinsip Praktek Keperawatan," menggunakan buku teks standar keperawatan diterbitkan oleh Liga Nasional untuk Keperawatan." Buku ini mencakup pedoman yang tidak memiliki dasar ilmiah dan, sebagai Abdellah Maura S. McAuliffe mengatakan dalam sebuah wawancara untuk Gambar: "Mereka siswa Yale hanya brilian dan menantang saya untuk menjelaskan mengapa mereka diharuskan untuk mengikuti prosedur tanpa mempertanyakan ilmu di belakang mereka. Setelah setahun Abdellah menjadi begitu frustrasi bahwa ia mengumpulkan rekan-rekannya di halaman Yale dan membakar buku pelajaranKeesokan paginya dekan sekolah mengatakan bahwa dia harus membayar untuk teks hancur. Butuh waktu satu tahun untuk Abdellah untuk melunasi utang, tapi dia tidak pernah menyesali perbuatannya " Ketika dia mengatakan Image: "Dari 120 prinsip yang saya diminta untuk mengajar, aku benar-benar menghabiskan sisa hidupku kehancuran yang mengajar, karena itu mulai saya di jalan panjang dalam mengejar dasar ilmiah dari praktek kita. "

Abdellah adalah penganjur program gelar untuk menyusui. program Diploma, ia percaya, tidak pernah dimaksudkan untuk mempersiapkan perawat di tingkat profesional. Perawatan pendidikan, ia berpendapat, harus didasarkan pada penelitian, dia sendiri menjadi salah satu yang pertama dalam perannya sebagai seorang pendidik untuk fokus pada teori dan penelitian studi pertama gadis itu kualitatif , mereka hanya menjelaskan situasi. Seperti karirnya berkembang, penelitiannya berevolusi untuk mencakup fisiologi, kimia, dan ilmu perilaku.

Pada tahun 1957 Abdellah memimpin tim riset di Manchester, Connecticut, yang membentuk dasar untuk apa yang dikenal sebagai perawatan pasien progresif. Dalam kerangka ini, pasien perawatan kritis dirawat di unit perawatan intensif, diikuti oleh transisi untuk perawatan segera, dan kemudian perawatan di rumah. Dua segmen pertama dari program perawatan terbukti sangat populer dalam pengasuh profesi. Abdellah juga dikreditkan dengan mengembangkan diuji terlebih dahulu secara nasional unit perawatan koroner sebagai hasil karyanya di Manchester.

Tahap ketiga dari persamaan perawatan pasien progresif - perawatan di rumah - tidak diterima secara luas di pertengahan abad kedua puluh. " Abdellah dijelaskan dalam wawancara Image bahwa "ke depan orang pendek pada waktu itu terus perawatan rumah mengatakan akan berarti memiliki pembantu (perawat) di home semua orang. Mereka tidak bisa memahami bahwa perawatan di rumah dengan perawat mengajar perawatan diri akan menjadi cara untuk membantu pasien kembali fungsi independen. Empat puluh tahun kemudian perawatan di rumah telah menjadi bagian penting dari perawatan kesehatan jangka panjang.

C.    Didirikan Standar

Di lain inovasi dalam bidangnya, Abdellah mengembangkan Penilaian Pasien Care Evaluasi (PACE), sistem standar yang digunakan untuk mengukur kualitas relatif dari fasilitas pelayanan kesehatan individu yang masih digunakan dalam industri perawatan kesehatan ke abad ke-21. Dia juga salah satu orang pertama dalam industri perawatan kesehatan untuk mengembangkan sebuah sistem klasifikasi untuk perawatan pasien dan catatan pasien-oriented. Klasifikasi sistem telah berevolusi dengan cara yang berbeda dalam dalam industri kesehatan, dan pekerjaan Abdellah adalah dasar dalam pengembangan bentuk yang paling banyak digunakan: kelompok Diagnostik terkait, atau DRGs. yang menjadi sistem pengkodean standar yang digunakan oleh Medicare, mengkategorikan pasien sesuai dengan diagnosa primer dan sekunder tertentu. Sistem ini membuat biaya perawatan kesehatan turun karena setiap DRG kode meliputi jumlah maksimum Medicare akan membayar untuk diagnosis tertentu atau prosedur, sementara juga mempertimbangkan usia pasien rekening dan lama tinggal di dalam fasilitas perawatan kesehatan. Penyedia diberi insentif untuk menjaga harga turun karena mereka hanya menyadari keuntungan jika biaya kurang dari jumlah yang ditentukan oleh kategori DRG relevan.

Selain mengarah ke sistem DRG, kerja Abdellah dengan klasifikasi telah berperan dalam pengembangan terus menerus dari sistem klasifikasi internasional untuk praktek keperawatan." Saat ia dijelaskan dalam Gambar, "Ada upaya besar yang berkelanjutan untuk mengembangkan klasifikasi internasional untuk praktek keperawatan - memberikan kerangka pemersatu untuk menyusui. Untuk"

D.    Bertugas di Militer

Abdellah melayani selama 40 tahun di US Public Health Service (PHS) Ditugaskan Corps, sebuah cabang militer. Dia menjabat aktif bertugas selama Perang Korea dan petugas perawat pertama yang mencapai peringkat laksamana belakang dua-bintang. Perang nya di luar pekerjaan, sebagai perawat kesehatan masyarakat, fokus banyak perhatiannya pada perawatan pada lansia. Dia adalah salah satu yang pertama untuk berbicara tentang keperawatan gerontological, untuk melakukan penelitian di daerah itu, dan mempengaruhi kebijakan publik tentang panti jompo. Selama tahun 1970-an ia bertanggung jawab untuk menetapkan standar keperawatan-rumah di Amerika Serikat. Abdellah diperiksa di rumah jompo dengan membuat tanpa pemberitahuan kunjungan dan berkeliaran di seluruh fasilitas pemeriksaan daerah pengunjung jarang melihat. Dia menemukan banyak bahaya kebakaran dan juga menemukan bahwa hal itu seringkali sulit untuk menelusuri kepemilikan rumah jompo. Abdellah's pengawasan tidak disambut, bahkan oleh papan perizinan dibebankan dengan mencari keluar untuk pasien usia lanjut mereka, dan beberapa negara dilarang Abdellah dan lain-lain dari melakukan kunjungan tanpa pemberitahuan.

Abdellah telah sering menyatakan bahwa ia percaya perawat harus lebih terlibat dalam diskusi kebijakan publik tentang peraturan panti jompo." Saat ia berkata Gambar, "sikap umum kami adalah membiarkan orang lain yang melakukannya. Kita perlu membuat terobosan di negara, negara, dan wilayah sebelum kita bisa sampai ke tingkat federal. Lalu kita bisa memiliki lebih dari suara di tingkat nasional. Saya yakin bahwa jika kita ingin memiliki efek pada legislator, cara yang paling penting adalah untuk mendapatkan perawat ditugaskan sebagai rekan kongres ... 'mereka' adalah orang-orang yang benar-benar rancangan undang-undang. "

Pada tahun 1981 US Surgeon General C. Everett Koop bernama Abdellah umum wakil ahli bedah, membuat perawat pertama dan wanita pertama yang menjabat posisi tersebut. Dia melayani di bawah dokter bedah umum AS selama delapan tahun dan pensiun dari militer pada tahun 1989. Sebagai ahli bedah umum deputi, itu adalah tanggung jawab Abdellah untuk mendidik orang Amerika tentang masalah kesehatan masyarakat, dan ia bekerja tekun di bidang AIDS, perawatan rumah sakit, merokok, alkohol dan kecanduan obat, mental cacat , dan kekerasan.

Dalam posisi pemerintah nya, Abdellah juga terus usahanya untuk meningkatkan kesehatan dan keselamatan Amerika lanjut usia. Dia disiapkan dan didistribusikan serangkaian selebaran yang dirancang untuk menginformasikan orang tentang Alzheimer's disease, arthritis , penggunaan obat-obatan aman, influenza , tekanan darah tinggi, dan ancaman terhadap kesehatan lansia. Di bawah bimbingan nya, PHS juga bekerja sama dengan dokter untuk membuat mereka sadar akan penelitian terbaru tentang isu-isu kesehatan tentang pasien yang lebih tua. Misalnya, dokter yang memperingatkan bahwa dosis obat biasa mungkin tidak sesuai untuk pasien lanjut usia.

E.     Kontribusi Internasional

Sebagai seorang konsultan dan pendidik, Abdellah berbagi teori keperawatan nya dengan perawat di seluruh dunia. Dia memimpin seminar di Perancis, Portugal, Israel, Jepang, Cina, Selandia Baru, Australia, dan bekas. Dia juga menjabat sebagai konsultan penelitian untuk Organisasi Kesehatan Dunia. Dari perspektif global-nya, Abdellah belajar untuk menghargai nontradisional dan pelengkap perawatan medis dan mengembangkan keyakinan perawatan non-Barat seperti pantas penelitian ilmiah.

Abdellah telah menulis banyak artikel dalam jurnal-jurnal profesional serta beberapa buku, termasuk Pengaruh Nurse Staffing pada kepuasan dengan Perawatan (1959), Pendekatan yang berpusat Pasien untuk Perawatan (1960), Better Patient Care melalui Perawatan Riset (1965, revisi 1986) , dan Intensive Care, Konsep dan Praktik Perawat Spesialis Klinis (1969) Dia adalah penerima lebih dari 70 penghargaan dan gelar kehormatan dan merupakan sesama dari American Academy of Nursing. Abdellah ditunjuk untuk menjadi Keperawatan Hall of Fame di Columbia University pada tahun 1999.

Pada tahun 2000 Abdellah dinobatkan menjadi National Women's Hall of Fame di Seneca, New York. Selama Hall of Fame pidato induksi nya, Abdellah berkata, "Kami tidak bisa menunggu dunia untuk berubah ... Mereka dari kita. Dengan kecerdasan, tujuan, dan visi harus memimpin dan mengubah dunia. Mari kita maju bersama! ... Aku janji tidak pernah beristirahat sampai pekerjaan saya telah selesai! "

Abdellah's Typology of 21 Nursing Problems: Abdellah's Tipologi 21 Masalah Perawatan:

1. Untuk meningkatkan kebersihan dan kenyamanan fisik
2. Untuk mempromosikan aktivitas yang optimal, olahraga, istirahat, dan tidur
3. Untuk mempromosikan keselamatan melalui pencegahan kecelakaan, cedera, atau trauma lain dan melalui pencegahan penyebaran infeksi
4. Untuk menjaga mekanika tubuh yang baik dan mencegah dan benar deformitas
5. Untuk memudahkan pengurusan suatu pasokan oksigen ke semua sel
6. Untuk memudahkan pemeliharaan gizi dari semua sel tubuh
7. Untuk memudahkan pemeliharaan eliminasi
8. Untuk memudahkan pemeliharaan dan keseimbangan cairan elektrolit
9. Untuk mengetahui respon fisiologis dari tubuh untuk kondisi penyakit
10. Untuk memudahkan pemeliharaan mekanisme peraturan dan fungsi
11. Untuk memudahkan pemeliharaan fungsi sensor
12. Untuk mengidentifikasi dan menerima ekspresi positif dan negatif, perasaan, dan reaksi
13. Untuk mengidentifikasi dan menerima keterkaitan emosi dan penyakit organik
14. Untuk memudahkan pemeliharaan komunikasi verbal dan nonverbal efektif
15. Untuk mendorong perkembangan hubungan interpersonal yang produktif
16. Untuk memudahkan kemajuan menuju pencapaian tujuan rohani pribadi
17. Untuk membuat dan memelihara lingkungan terapeutik
18. Untuk memfasilitasi kesadaran diri sebagai seorang individu dengan berbagai, emosional, dan perkembangan kebutuhan fisik
19. Untuk menerima tujuan mungkin optimal mengingat keterbatasan fisik dan emosional
20. Untuk menggunakan sumber daya masyarakat sebagai bantuan dalam menyelesaikan masalah yang timbul dari penyakit
21. Untuk memahami peran masalah sosial sebagai faktor yang mempengaruhi dalam penyebab penyakit